الأعداد الترتيبية للصف الثاني – المعنى والأمثلة والمخططات وأوراق العمل

تعلم الأعداد الترتيبية للصف الثاني مع شرح بسيط وأمثلة ملونة وأوراق عمل تدريبية. افهم 1^شارع إلى 20^ذ بسهولة في Math-Only-Math.

تعد الأعداد الترتيبية جزءًا مهمًا من الرياضيات لطلاب الصف الثاني. إنها تساعد الأطفال على فهم الموقف والنظام والتسلسل في الحياة اليومية. عندما نتحدث عن من هو الأول في السباق، أو أي كتاب يأتي في المرتبة الثانية على الرف، أو أي يوم يأتي في المركز الثالث خلال أسبوع، فإننا نستخدم الأعداد الترتيبية.

في هذا الدرس سوف نتعلم ما هي الأعداد الترتيبية، وكيفية كتابتها، وأين نستخدمها، وكيفية التدرب على الأعداد الترتيبية بسهولة.

ما هي الأرقام الترتيبية؟

الأرقام الترتيبية هي نوع من أسماء الأرقام. أنها تظهر مواقع الأشياء التي تم وضعها في ترتيب ثابت.

تخبرنا الأرقام الترتيبية بموضع أو ترتيب شيء ما في القائمة أو التسلسل.
يجيبون على أسئلة مثل:

🟣 أيهما يأتي أولا؟

🟣 من هو الثاني؟

🟣 ما هو البند الثالث؟

على عكس عد الأرقام التي تحدد العدد، فإن الأرقام الترتيبية تحدد الموضع.

للحصول على أمثلة:

1^شارع الصبي في الخط.

2^{اختصار الثاني} أرضية المبنى.

3^ثالثا يوم من أيام الأسبوع.

انظر إلى الصورة المعطاة لترى موضع كل طفل في عرض المهرج.

فيما يلي الأعداد الترتيبية الأكثر شيوعًا التي يجب أن يتعلمها طلاب الصف الثاني:

كيفية كتابة الأعداد الترتيبية؟

تتم كتابة الأرقام الترتيبية باستخدام نهايات خاصة تسمى اللواحق.

1 → 1^شارع

2 → 2^{اختصار الثاني}

3 → 3^ثالثا

جميع الأرقام الأخرى → ث (4^ذ، 5^ذ، 6^ذ، إلخ.)

ملحوظة:

على الرغم من أن معظم الأعداد الترتيبية تنتهي بـ “th”، إلا أن الثلاثة الأولى مميزة:

الأول (1^شارع)

الثانية (2^{اختصار الثاني})

الثالث (3^ثالثا)

قراءة وفهم كيفية تكوين الأعداد الترتيبية بعد 10.

تعلم الأعداد الترتيبية من 11^ذ إلى 20^ذ يساعد الطلاب على فهم الترتيب والموضع في مجموعات أكبر وإعدادهم لمفاهيم الأعداد الأعلى.

ملحوظة:

🟣 الحادي عشر – الحادي عشر (إضافة ث)

🟣 عشرون – عشرون (قم بتغيير y إلى ie وإضافة th)

🟣 واحد وعشرون – الحادي والعشرون (قم بتغيير الرقم الثاني إلى رقم ترتيبي).

🟣 من 11^ذ فصاعدامعظم الأعداد الترتيبية تتبع قاعدة بسيطة:

• يضيف “ذ” إلى رقم العد.

على سبيل المثال:

🟡 انتهى راهول 11^ذ في السباق.

🟡 ال 15^ذ صفحة الكتاب مفقودة.

🟡 عيد ميلادي على 20^ذ يوم من الشهر.

الفرق بين الأرقام الكاردينال والترتيبية:

إن فهم الفرق يساعد الطلاب على تجنب الارتباك.

الأرقام الترتيبية في الحياة اليومية:

نحن نستخدم الأرقام الترتيبية كل يوم دون أن ندرك ذلك.

على سبيل المثال:

🟠 واقفا أولاً في قائمة الانتظار.

🟠 آت ثانية في السباق.

🟠 العيش على ثالث أرضية.

🟠 قراءة الرابع صفحة من كتاب.

🟠 يوم الاثنين هو أول يوم في الأسبوع الدراسي.

🟠 الطفل الثاني في الصف يحصل على كتاب.

🟠 المنزل الثالث في الشارع باللون الأزرق.

🟠 يقع فصلي الدراسي في الطابق الرابع.

تساعد هذه الأمثلة الواقعية الطلاب على فهم الأعداد الترتيبية بشكل أفضل.

تساعدنا الأرقام الترتيبية على وصف الترتيب بوضوح.

الأعداد الترتيبية في السطر أو الترتيب:

تُستخدم الأرقام الترتيبية غالبًا عند ترتيب الأشياء أو الأشخاص في سطر واحد.

على سبيل المثال:

خمسة أطفال يقفون على التوالي.

🟢 ريا هي 1^شارع

🟢 امان هو 2^{اختصار الثاني}

🟢 نيها هي 3^ثالثا

🟢كونال هو 4^ذ

🟢سارة هي 5^ذ

وهذا يظهر موضع من كل طفل.

الأرقام الترتيبية والاتجاه:

يمكن حساب الأعداد الترتيبية من:

🔴 من اليسار إلى اليمين

🔴 من اليمين إلى اليسار

على سبيل المثال:

انظر إلى خمس كرات متتالية.

الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها:

يرتكب الطلاب أحيانًا أخطاء صغيرة. وإليك كيفية إصلاحها:

❌ الكتابة 3^ذ بدلا من 3^ثالثا
✔ الصحيح: الثالث

❌خلط أرقام العد والأعداد الترتيبية.
✔ استخدم الأرقام الترتيبية للموضع فقط.

❌العد من الإتجاه الخاطئ.
✔ تحقق دائمًا من اليسار أو اليمين.

لماذا تعتبر الأرقام الترتيبية مهمة في الرياضيات؟

الأعداد الترتيبية تساعد الطلاب على:

🟠 فهم النظام والموقف

🟠 اتبع التعليمات بشكل صحيح

🟠 تحسين مهارات القراءة والرياضيات

🟠 الاستعداد لموضوعات الرياضيات المتقدمة

فهي الأساس للحس العددي في الصفوف اللاحقة.

وبالتالي، فإن الأرقام الترتيبية تخبرنا بالموضع أو الترتيب. أمثلة: الأول، الثاني، الثالث، الرابع

يتم استخدامها في الحياة اليومية. النهايات الخاصة: الأول، الثاني، الثالث، الرابع

الممارسة تساعد الطلاب على إتقان الأعداد الترتيبية.

من خلال الممارسة المنتظمة والأمثلة الواقعية، يمكن لطلاب الصف الثاني تعلم الأعداد الترتيبية بسهولة.

ورقة عمل حول الأعداد الترتيبية للصف الثاني:

أ. اكتب الأعداد الترتيبية:

اكتب العدد الترتيبي الصحيح.

(ط) 1 → __________

(ثانيًا) 2 → __________

(ثالثًا) 3 → __________

(رابعا) 4 → __________

(ت) 5 → __________

ب. اكتب أسماء الأعداد الترتيبية:

اكتب اسم الرقم الترتيبي.

(ط) 1^شارع → __________________

(ثانيا) 2^{اختصار الثاني} → __________________

(ثالثا) 3^ثالثا → __________________

(رابعا) 4^ذ → __________________

(ت) 5^ذ → __________________

ج. اختر الرقم الترتيبي الصحيح

ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة.

(ط) أي طفل يأتي في المركز الثالث؟
(أ) 1^شارع(ب) 3^ثالثا (ج) 5^ذ

(2) أي موقف يأتي بعد 2^{اختصار الثاني}؟
(أ) 3^ثالثا(ب) 4^ذ(ج) 1^شارع

(3) ما هو الرقم الترتيبي الذي يوضح الموضع؟
(أ) 6 (ب) 6^ذ(ج) ستة

د- أنظر إلى السطر وأجب:

خمسة أطفال يقفون في طابور:

ريا، أمان، نيها، كونال، سارة

(ط) من هو الأول؟ __________________

(ثالثًا) من هو الثالث؟ __________________

(رابعا) من هو الخامس؟ __________________

هـ. املأ الفراغات:

(ط) الرقم الترتيبي 7 هو __________

(2) الرقم الترتيبي 10 هو __________

(رابعا) الرقم الترتيبي 15 هو __________

F. من اليسار أو اليمين

خمس كرات على التوالي.

🔵 🔴 🟠 🟢 🟣

(ط) الكرة الخضراء من اليسار هي __________

(2) الكرة الخضراء من اليمين هي __________

ز- صحيح أو خطأ

(ط) الأرقام الترتيبية تحدد الموقع. ( )

(ثانيا) 3^ثالثامكتوب كـ 3^ذ. ( )

(3) جميع الأرقام الترتيبية تنتهي بـ “th”. ( )

الإجابات:

أ. (ط) 1^شارع

(ثانيا) 2^{اختصار الثاني}

(ثالثا) 3^ثالثا

(رابعا) 4^ذ

(ت) 5^ذ

ب. (ط) أولا

(الثاني) ثانيا

(ثالثًا) ثالثًا

(رابعا) الرابع

(ت) الخامس

ج. (ط) (ب) 3^ثالثا

(2) (أ) 3^ثالثا

(ثالثًا) (ب) 6^ذ

د. (ط) ريا

(الثاني) نيها

(ثالثا) سارة

ه. (ط) 7^ذ

(ثانيا) 10^ذ

(ثالثا) 15^ذ

ف. (ط) 4^ذ

(ثانيا) 2^{اختصار الثاني}

ز. (ط) صحيح

(الثاني) خطأ

(ثالثًا) خطأ

تدريبات الرياضيات للصف الثاني

من الأعداد الترتيبية للصف الثاني إلى الأربعين إلى الصفحة الرئيسية