دروس الرياضيات

الطرح العمودي | أمثلة | مشاكل الكلمات

مدونة ضوء التعليمية تقدم لكم درس “الطرح العمودي | أمثلة | مشاكل الكلمات
” نترككم مع المقال:

يتم الطرح الرأسي لرقم رقم واحد عن طريق ترتيب عمود الأرقام الحكيمة ، أي رقم واحد تحت الرقم الآخر.

كيف تطرح رقم رقم واحد عموديًا؟

1. هنا قمنا بطرح 1 من 4؟ (اتبع الخطوات جنبا إلى جنب مع الصورة أعلاه)

(ط) أولاً ، سنكتب عمود الأرقام حكيمًا أو رأسيًا كما نفعل بشكل عام الطرح.

(2) بجانب الرقم الأول ، سنضع أربع ضربات لأن الرقم الأول هو 4. (////)

(3) منذ الرقم الثاني 1 نخلع أو نلغي ضربة واحدة من Stokes الأربعة.

(4) ستوكس المتبقية 3.

(5) الجواب 3.


2. طرح 2 من 5 عموديا.

الطرح الرأسي

فيديو الطرح العمودي

https://www.youtube.com/watch؟v=ijnznfonk80

اشترك في لدينا قناة يوتيوب للحصول على أحدث مقاطع الفيديو والتحديثات والنصائح.

3. طرح ما يلي عموديًا.

(ط) طرح 5 من 8.

8

– 5_

_______








(2) طرح 3 من 6.

6

– 3_

_______






(3) طرح 4 من 5.

5

– 4_

_______





(رابعا) طرح 3 من 6.

6

– 2_

_______






(5) طرح 4 من 5.

5

– 3_

_______





(السادس) اطرح 3 من 6.

7

– 5_

_______







إجابة:

3. (ط) 3

(2) 3

(3) 1

(رابعا) 4

(5) 2

(السادس) 2

4. ملء الفراغات.

(أنا)

4

– 3

_______

(الثاني)

5

– 4

_______

(ثالثا)

6

– 5

_______

(رابعا)

7

– 6

_______

(الخامس)

8

– 7

_______

(السادس)

5

– 2

_______

(السابع)

7

– 2

_______

(الثامن)

6

– 3

_______

(التاسع)

8

– 3

_______

(س)

4

– 1

_______

(الحادي عشر)

8

– 4

_______

(الثاني عشر)

9

– 7

_______

(الثالث عشر)

7

– 3

_______

(الرابع عشر)

6

– 4

_______

إجابة:

4. (ط) 1

(2) 1

(3) 1

(رابعا) 1

(ت) 1

(السادس) 3

(السابع) 5

(الثامن) 3

(التاسع) 5

(x) 3

(الحادي عشر) 4

(الثاني عشر) 2

(الثالث عشر) 4

(الرابع عشر) 2

5. خمسة (5) الطيور كانت على الشجرة. واحد (1) طار بعيدا بحثا عن الطعام. كم بقي؟

حل:

من 5 خذ 1.

4 ترك.

5

– 1

4

هناك أربعة (4) على الشجرة.

6. ملء الفراغات. هل قصة مشكلة الطرح تلخص عموديًا. لقد تم القيام به من أجلك.

(أنا) كان لدى جينيفر 9 سيارات لعبة. هي

أعطت 5 سيارات لصديقتها.

انها لديها __4__ لعبة سيارات الآن.

9

– 5

4


(الثاني) كان دانيال 7 الشوكولاتة.

أعطى 4 الشوكولاتة إلى ماثيو

دانيال لديه _____ الشوكولاتة الآن.

…..

– …..

…..


(ثالثا) كان هناك 8 أكواب

سقطت 3 أكواب على الأرض.

هناك ___ أكواب على الطاولة الآن.

…..

– …..

…..


(رابعا) كان هناك 6 في شاحنة.

4 أشخاص نزلوا.

هناك _____ أشخاص تركوا في الشاحنة.

…..

– …..

…..


(الخامس) بدا تومي جائعًا. كان لدي 8 بسكويت.

أعطيت 5 لتومي.

لدي الآن _____ البسكويت اليسار.

…..

– …..

…..


(السادس) كان ديفيد 18 شوكولاتة معه.

أعطى 5 شوكولاتة لصديقه.

ديفيد _____ لديه الشوكولاتة ترك معه.

…..

– …..

…..


(السابع) كان هناك 16 طائرًا يجلس على شجرة.

3 الطيور طار بعيدا.

هناك _____ طيور تركت على الشجرة.

…..

– …..

…..


(الثامن) كان هناك 15 بيضة في عش.

5 بيض سقطت وكسر.

هناك _____ البيض المتبقي في العش.

…..

– …..

…..


(التاسع) كان هناك 28 زجاجة فحم الكوك.

تم توزيع 7 بين الأطفال.

_____ تركت الزجاجات.

…..

– …..

…..


(س) جوناثان لديه 36 كاريكاتير.

لقد قرأ 25 كاريكاتير.

لم يقرأ جوناثان _____ كاريكاتير.

…..

– …..

…..


(الحادي عشر) كانت إليزابيث 56 طابعًا.

أعطت 23 طابعًا لجيسيكا.

_____ يتم ترك الطوابع مع إليزابيث.

…..

– …..

…..


(الثاني عشر) وكان رونالد 69 بسكويت.

أعطى 16 بسكويت لأصدقائه.

_____ يتم ترك البسكويت معه.

…..

– …..

…..


(الثالث عشر) كان هناك 35 تفاح في المربع.

استخدمت السيدة بوس 21 لجعل المربى.

هناك تفاح في المربع الآن.

…..

– …..

…..

إجابة:

5. (2) 3

(3) 5

(رابعا) 2

(5) 3

(السادس) 13

(السابع) 13

(الثامن) 10

(التاسع) 21

(س) 11

(الحادي عشر) 33

(الثاني عشر) 53

(الثالث عشر) 14

الطرح الرأسي

لعبة الطرح العمودي:

لعبة الطرح العمودي

العب هذه اللعبة مع شريك حياتك.

تحتاج إلى 20 زر كل منهما والنرد.

لفة النرد وشاهد الرقم. أعط أكبر عدد من الأزرار لشريكك.

شريكك يلف النرد ويرى الرقم.

تحصل على أكبر عدد من الأزرار.

استمر في اللعب.

إذا لم يكن لدى اللاعب في مرحلة ما أزرار كافية لتقديمها للشريك ، فهو ينتظر المنعطف التالي. اللاعب الذي انتهى أزراره أولاً هو الفائز.

قد يعجبك هؤلاء

  • في مكان الرياضيات ، قيمة ورقة العمل على عشرات الأسئلة الواردة أدناه حتى يتمكن الطلاب من ممارسة ما يكفي من الممارسات التي ستساعد الأطفال على تعلم المزيد من الأرقام.
  • ممارسة الرياضيات في ورقة عمل الأرقام المفقودة ستساعد الأطفال على معرفة الأرقام بشكل متسلسل. يجد الأطفال صعوبة في حفظ الأرقام من 1 إلى 100 في عصر الابتدائية ، يمكننا أن نفهم Menta
  • هذا الرقم النقطة إلى DOT (أو توصيل أوراق عمل DOTS) قابلة للطباعة يساعد الأطفال على ممارسة الأرقام أثناء حساب أرقام DOT والانضمام إليها للحصول على صورة كاملة. هذه النقطة إلى أوراق العمل
  • في الرياضيات ، أكبر أو أقل من مساعدة الأطفال على فهم كيفية اختلاف رقم واحد عن الرقم الآخر. ما إذا كان رقم واحد أكبر أو أصغر من الرقم الآخر أو كلاهما
  • في الطلب الصاعد أو الطلب الهبوط ، سيتعلم الأطفال ترتيب الأرقام من عدد أكبر إلى عدد أصغر وأيضًا من عدد أصغر إلى أكبر.
  • الآن سوف نتعلم إضافة عمودية بسيطة لرقم رقم واحد عن طريق ترتيب رقم واحد تحت الرقم الآخر. كيف تضيف رقم رقم واحد عموديًا؟
  • المفهوم الأساسي للرياضيات على مشكلات كلمات الطرح - أرقام من رقمين للصف الأول. لفهم مشاكل كلمة مع مجموعات أرقام مختلفة اقرأ السؤال بعناية واتبعه
  • مفهوم الرياضيات الأساسي على مشاكل الكلمات الإضافة - أرقام من رقمين للصف الأول. لفهم مشاكل الكلمة ذات أرقام مختلفة ، اقرأ السؤال بعناية واتبع
  • في الرياضيات ، يلعب إضافة الزوجي دورًا مهمًا للأطفال لمعرفة حقائق الإضافة. هذا النشاط يزيد من مهارات الرياضيات في إضافة الأرقام. إضافة رقم مع نفس الرقم يجعل
  • أوراق عمل الرياضيات المجانية القابلة للطباعة للصف الأول للأطفال. هذه أوراق العمل مخططة بعناية فائقة والتي تشمل مواضيع مختلفة.
  • دعنا نتعرف على حساب الأرقام من واحد وخمسين إلى تسعة وتسعين في الأرقام والكلمات. العد من خمسين إلى تسعة وتسعين مع أرقام أو أرقام: 51 ، 52 ، 53 ، 54 ، 55 ، 56 ، 57 ، 58 ، 59 ، 60 ، 61 ، 62 ، 73 ، 64 ، 65 ، 66 ، 67 ، 68 ، 69 ، 70 ، 71 ، 72 ، 74 ، 75 ، 76 ، 77 ، 79 ، 80 ، 80 ، 80 ، 80 ، 80 ،

    عد الأرقام من 51 إلى 99 | أسماء الأرقام | اكتب الأرقام

    دعنا نتعرف على حساب الأرقام من واحد وخمسين إلى تسعة وتسعين في الأرقام والكلمات. العد من خمسين إلى تسعة وتسعين مع أرقام أو أرقام: 51 ، 52 ، 53 ، 54 ، 55 ، 56 ، 57 ، 58 ، 59 ، 60 ، 61 ، 62 ، 73 ، 64 ، 65 ، 66 ، 67 ، 68 ، 69 ، 70 ، 71 ، 72 ، 74 ، 75 ، 76 ، 77 ، 79 ، 80 ، 80 ، 80 ، 80 ، 80 ،

  • في ورقة عمل أرقام الصف الأول ، سنقوم بحل المشكلات قبل الأرقام وبعادها ، وترتيبها بالترتيب ، وأعداد كبيرة إلى أعداد كبيرة ، وأرقام صغيرة ، وترتيب تصاعدي وتراجع ، ومقارنة الأرقام ، وتكوين الأرقام.
  • نضيف لوضع الأشياء معًا. عندما نحسب واحدة إلى الأمام من رقم نحصل على واحد أكثر من هذا الرقم. واحد أكثر من الرقم 3 هو رقم 4. العد إلى الأمام يعني إضافة. الجواب الذي نحصل عليه بعد إضافة الأرقام يسمى المبلغ.
  • في ورقة عمل الإضافة في الصف الأول ، سنقوم بحل المشكلات في حقائق الإضافة ، مع إضافة ثلاثة أرقام ، إضافة عشرات ، إضافة عشرات وتلك ، إضافة ثلاثة أرقام مكونة من رقمين ومشكلات الكلمات في الإضافة.
  • سوف نتعلم إضافة عشرات. مراقبة مجموعة الكائنات في كل مجموعة. تمثل مجموعة واحدة من الكائنات 10. وضعنا مجموعات من 10 للعثور على المبلغ.

أنشطة الرياضيات في الصف الأول

من الإضافة العمودية إلى الصفحة الرئيسية


لم تجد ما كنت تبحث عنه؟ أو تريد معرفة المزيد من المعلومات حول الرياضيات فقط الرياضيات.
استخدم بحث Google هذا للعثور على ما تحتاجه.







شارك هذه الصفحة:
ما هذا؟




اشترك في النشرة البريدية ليصلك كل جديد.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى