ورقة العمل في الصف الخامس بودماس | pemdas

في ورقة عمل قاعدة Bodmas للصف الخامس ، ستحصل على أنواع مختلفة من المشكلات حول التعبيرات الرياضية التي تتضمن عمليات مختلفة ، والتعبير الرياضي مع “قوسين” و “من” وتبسيط التعبيرات الرياضية بترتيب معين من العمليات.

1. تبسيط التعبيرات الرياضية التالية باستخدام قاعدة Bodmas أو Pemdas:

1. 6 \ (\ frac {2} {5} \) × \ (\ frac {1} {15} \) + \ (\ frac {1} {5} \)

2. 2 \ (\ frac {1} {2} \) ÷ 3 \ (\ frac {7} {18} \) + \ (\ frac {1} {6} \) – \ (\ frac {1} {9} \) \)

3. 2 \ (\ frac {3} {7} \) ÷ \ (\ frac {4} {7} \) + 2 \ (\ frac {1} {2} \) – \ (\ frac {1} {2} \)

4. 2 \ (\ frac {3} {4} \) ÷ 1 \ (\ frac {1} {2} \) ÷ \ (\ frac {3} {8}} \) – 2 \ (\ frac {1} {3} \) \ \

5. 1 \ (\ frac {1} {9} \) ÷ \ (\ frac {5} {18} \) + \ (\ frac {2} {5} \) × \ (\ frac {5} {9} \) – \ (\ 1}

6. 3 + 3 \ (\ frac {3} {10} \) ÷ \ (\ frac {3} {5} \) + 2 \ (\ frac {1} {5} \) × \ (\ frac {2} {11} \)

7. 5 \ (\ frac {2} {5}} \) ÷ 2 + 2 \ (\ frac {1} {5} \) – 1 \ (\ frac {3} {5} \) × \ (\ frac {5} {8} \)

8. 2 \ (\ frac {1} {2} \) ÷ \ (\ frac {3} {10} \) + \ (\ frac {4} {5} \) × \ (\ frac {15} {32} \) – \

الثاني. املأ الرمز الصحيح (+، -، x ، ÷).

1. 24 ⟎ 8 + 6 = 9

2. 20 ÷ 5 ⟎ 3 = 1

3. 16 + 16 ⟎ 4 ÷ 2 = 48

4. 8 + 7 – 40 ⟎ 5 = 7

5. 4 \ (\ frac {1} {2} \) ⟎ 3 \ (\ frac {1} {2} \) – 4 ÷ 2 = 6

6. \ (\ frac {3} {10} \) ⟎ \ (\ frac {2} {10} \) + \ (\ frac {3} {2} \) = 2

ثالثا. تبسيط الترتيب التالي للعمليات باستخدام قاعدة Bodmas:

1. (2 \ (\ frac {1} {4} \) + 3 \ (\ frac {2} {5} \)) ÷ (1 \ (\ frac {1} {3} \) + 1 \ (\ frac {1} {6} \))

2. 15 ÷ [2\(\frac{1}{2}\) + {2 (2 + \(\overline{1\frac{1}{3} – \frac{1}{2}}\))}]

3. 2 \ (\ frac {1} {2} \) + {4 (5 + \ (\ overline {6 – 4} \))}

4. 12 + [4 – {1 + (4 × \(\frac{3}{8}\))}]

5. 2 \ (\ frac {1} {2} \) [9\(\frac{1}{2}\) – (19\(\frac{1}{2}\) – \(\overline{7\frac{1}{5} × 1\frac{1}{2}}\))}

6. 8\(\frac{7}{8}\) – (1\(\frac{1}{5}\) – \(\overline{\frac{1}{2} – \frac{1}{4}}\)) of 8

7. 9 + [\(\frac{1}{2}\) of {6 – 2 (9 – \(\overline{6 – 3}\))}]

8. \ (\ frac {1} {7} \) من [5 + {3 (9 + \(\overline{3 – 2}\))}] – 3

9. 24 + [4 – {3 + (6 × \(\frac{1}{18}\))}] ÷ \ (\ frac {2} {3} \)

10. (14 \ (\ frac {1} {4} \) – 1 \ (\ frac {3} {5} \)) × (\ (\ frac {1} {16} \) of 3 \ (\ frac {5}

11. (2 \ (\ frac {3} {4} \) – \ (\ frac {1} {4} \)) ÷ 1 \ (\ frac {4} {9} \) – (\ (\ frac {1} {3} \) \ \ (\ frac {1} {8} \) + 2

12. (21 \ (\ frac {1} {7} \) – 2 \ (\ frac {2} {9} \)) × (\ (\ frac {4} {9} \) of 4 × \ (\ frac {3}

إجابة ورقة العمل في الصف الخامس

I. 1. \ (\ frac {43} {50} \)

2. \ (\ frac {13} {183} \)

3. 6 \ (\ frac {19} {28} \)

4. 2 \ (\ frac {2} {9} \)

5. 4 \ (\ frac {1} {9} \)

6. 8 \ (\ frac {9} {10} \)

7. 3 \ (\ frac {9} {10} \)

8. 8 \ (\ frac {43} {72} \)

الثاني. 1. ÷

2. –

3. ×

4. ÷

5. +

6. +

ثالثا. 1. 5 \ (\ frac {17} {200} \)

2. 1 \ (\ frac {41} {49} \)

3. 30 \ (\ frac {1} {2} \)

4. 13 \ (\ frac {1} {2} \)

5. 2

6. 1 \ (\ frac {11} {40} \)

7. 12

8. 2

9. 25

10. 1 \ (\ frac {977} {1300} \)

11. 2 \ (\ frac {19} {26} \)

12. 11 \ (\ frac {37} {105} \)

صفحة أرقام الصف الخامس

مشاكل الرياضيات في الصف الخامس

من القواعد لإضافة أعداد صحيحة إلى الصفحة الرئيسية