ورقة عمل عن تقدير المبالغ والاختلافات

0 17 5 دقائق

مدونة ضوء التعليمية تقدم لكم درس “ورقة عمل عن تقدير المبالغ والاختلافات
” نترككم مع المقال:

في ورقة عمل الصف الرابع حول تقدير المجاميع والفروق، يمكن لجميع طلاب الصف التدرب على الأسئلة المتعلقة بالتقديرات. يمكن للطلاب ممارسة ورقة التدريب هذه حول تقدير المجاميع والاختلافات للحصول على المزيد من الأفكار للعثور على المجموع المقدر والفرق لأقرب عشرة ومائة وألف.

1. قم بتقدير الفرق. وقد تم القيام به بالنسبة لك.

(أنا)

(2) 29 – 12 = _____

(ثالثًا) 36 – 16 = _____

(رابعا) 49 – 24 = _____

(ت) 72 – 57 = _____

(السادس) 86 – 18 = _____

2. أوجد الفرق المقدر (أقرب 10).

(ط) 74-8

`2′ 65 – 12

(ثالثًا) 36 – 28

(رابعا) 92 – 57

إجابة:

2. (ط) 60

(ثانيا) 60

(ثالثا) 10

(رابعا) 30

3. أوجد المبلغ المقدر (أقرب 100).

(ط) 421 + 560

(ثانيا) 165 + 102

(ثالثًا) 367 + 550

(رابعا) 209 + 627

إجابة:

3. (ط) 1000

(ثانيا) 300

(ثالثا) 10000

(رابعا) 800

4. أوجد المبلغ المقدر لأقرب عشرة وأوجد أيضًا المبلغ الفعلي:

(ط) 7 6 1 + 9 5 2 = ______ .

(٢) ٣ ٦ ٤ + ٥ ٨ ٩ = ______ .

(٣) ٧ ٦ ٩ + ٥ ٥ ٦ = ______ .

(رابعا) 0 5 2 + 3 7 3 = ______ .

(ت) 4 6 3 + 2 7 9 = ______ .

(6) 0 5 8 + 9 9 = ______ .

5. قدر كل مجموع لأقرب مائة وكذلك المبلغ الفعلي:

(ط) 5 7 9 + 8 7 7 = ______ .

(ب) 0 7 1 4 + 7 9 3 2 = ______ .

(ثالثًا) 0 0 3 7 + 5 1 3 5 = ______ .

(ت) 5 6 8 5 + 3 4 7 4 = ______ .

(ت) 2 3 9 7 + 5 6 6 8 = ______ .

(6) 3 7 1 3 + 5 1 3 5 = ______ .

6. أوجد المبلغ المقدر لأقرب ألف وكذلك المبلغ الفعلي:

(ط) 3 1 8 0 6 + 4 7 8 0 8 + 2 2 3 9 7 = ______ .

(2) 4 3 1 4 1 + 4 1 3 1 7 + 3 5 7 0 9 = ______ .

(ثالثًا) 5 0 0 9 3 + 2 9 9 7 9 + 3 1 1 8 4 = ______ .

7. أوجد الفرق المقدر لأقرب عشرة وكذلك الفرق الفعلي:

(ط) 5 8 – 4 7 = ______ .

(٢) 1 9 1 – 1 6 8 = ______ .

(ثالثًا) 7 6 8 – 2 4 9 = ______ .

(رابعا) 5 3 9 – 3 2 4 = ______ .

(ت) 7 4 7 – 3 6 8 = ______ .

(6) 9 8 6 – 7 7 8 = ______ .

8. قدر الفرق لأقرب مائة وكذلك الفرق الفعلي:

(ط) 3 9 1 6 – 1 4 5 8 = ______ .

(٢) 4 6 1 5 – 2 2 8 6 = ______ .

(ثالثًا) 9 4 3 8 – 4 1 5 9 = ______ .

(رابعا) 5 8 6 1 – 2 9 4 4 = ______ .

(ت) 8 3 5 1 – 2 9 7 4 = ______ .

(6) 4 7 6 2 – 2 0 8 5 = ______ .

9. قدّر كل فرق لأقرب ألف وأوجد الفرق الفعلي أيضًا:

(ط) 6 7 5 1 9 – 4 1 3 8 9 = ______ .

(2) 7 1 6 0 2 7 – 5 4 9 5 6 8 = ______ .

(ثالثًا) 4 5 6 5 0 7 – 2 4 7 5 6 9 = ______ .

إذا كان لدى الطلاب أي استفسارات بخصوص الأسئلة الموجودة في ورقة العمل الخاصة بتقدير المجاميع والفروق، يرجى ملء مربع التعليق أدناه حتى نتمكن من مساعدتك.

ومع ذلك، فإن الاقتراحات لمزيد من التحسين، من جميع الجهات، ستكون محل تقدير كبير.