التعامل مع بيانات الصف الثاني | مجموعة من الكائنات |المعلومات التي تم جمعها

لقد تعلمنا أنه يمكن تخزين مجموعة من الأشياء بناءً على لونها أو شكلها أو حجمها أو أي شيء آخر مشترك بينها. يمكننا تنظيم جميع المعلومات في جدول لفهم عدد العناصر الموجودة في المجموعة. المعلومات التي يتم جمعها تسمى البيانات.

ما هي البيانات؟

البيانات هي مجموعة من المعلومات. ويمكن تنظيمها بمساعدة الصور والرسوم البيانية والجداول وما إلى ذلك.

جمع البيانات:

دعونا نفهم هذا بمساعدة مثال.

طُلب من طلاب الصف الثاني تدوين رياضتهم المفضلة من بين الرياضات التالية:

الكريكيت، كرة القدم، البيسبول، كرة الريشة، الهوكي

المعلومات التي تم جمعها مبينة في الجدول أدناه.

الأرقام 10 و15 و5 و4 و6 هي بيانات خاصة بالرياضة المفضلة لطلاب الصف الثاني.

قراءة البيانات:

1. انظر إلى الصورة.

احسب واكتب.

(ط) كم عدد التفاح؟

(2) كم عدد البطيخ؟

(ثالثا) كم عدد الموز؟

(رابعا) كم عدد المانجو؟

(ت) كم عدد التفاحات أكثر من المانجو؟

(السادس) ما هي الفاكهة الأكثر عددا؟

(السابع) ما هي الفاكهة الأقل عددا؟

(ثامنا) هل هناك المزيد من التفاح أو الموز؟

القائمة والجدول

2. القائمة هي سجل للعناصر الهامة. يمكن لقائمة التسوق أن تذكرنا بما يجب أن نشتريه. أعطتها والدة جيتا قائمة بالأدوات المكتبية التي تريد شراؤها.

قائمة أقلام الرصاص 3 الطباشير الملون 3 فرش الطلاء 2 ممحاة 1

تحقق مما إذا كانت قد اشترت كل شيء وفقًا للقائمة.

هل هناك عنصر نسيت شراءه؟

يمكننا أن نرى أقلام الرصاص وأقلام التلوين وفرش الطلاء والمبراة والممحاة.

هل هناك عنصر لم يكن في قائمة التسوق؟

دعونا نحسب العناصر في القائمة. فحص الفرش. أقلام الرصاص-التحقق. الطباشير الملون – تحقق. ممحاة الاختيار. مبراة اه أوه! المبراة لم تكن مدرجة في قائمة التسوق.

هل هناك عنصر اشترته أكثر أو أقل منه؟

دعونا نجمع العناصر الموجودة في حقيبة التسوق مع القائمة. فرش-2-صحيح.

أقلام الرصاص-3-صحيح. أقلام تلوين-3-صحيح. المحايات-1-أوه لا! اشترت جيتا مبراة واحدة وممحايتين عن طريق الخطأ عندما لم تكن قائمة التسوق تذكر مبراة وممحاة واحدة فقط.

من الأسهل حصر العناصر عن طريق إنشاء جدول كما هو موضح أدناه.

3. ادرس الجدول المعطى. يوضح عدد الساعات التي قضاها ثلاثة أصدقاء في الحديقة خلال الأسبوع. وبناء على هذه المعلومات أجب عن الأسئلة التي تليها.

(ط) ما مقدار الوقت (بالساعات) الذي قضاه كل واحد منهم في الحديقة؟ من الذي قضى معظم الوقت في الحديقة خلال الأسبوع؟

إجابة: قضى مايكل أكبر قدر من الوقت في الحديقة على مدار الأسبوع. لقد أمضى 2 + 2 + 1 + 2 + 3 + 4 = 14 ساعة في المجمل جوزيف قضى 1 + 2 + 2 + 1 + 3 + 4 = 13 و ديفيد قضى 1 + 1 + 1 + 2 + 3 = 8 ساعات.

(2) في أي يوم لم يذهب أي منهم إلى الحديقة؟

إجابة: لسبب ما لم يذهب أحد إلى الحديقة يوم الجمعة.

(3) في كم يومًا ذهب الأصدقاء الثلاثة بالتأكيد إلى الحديقة؟

إجابة: ذهب الأصدقاء الثلاثة إلى الحديقة لمدة 5 أيام وهي الاثنين والثلاثاء والأربعاء والسبت والأحد.

(رابعا) في كم يوما ذهب كل واحد منهم إلى الحديقة؟

إجابة: كلاهما جوزيف و مايكل ذهبت إلى الحديقة لمدة 6 أيام، ولكن ديفيد ذهبت إلى الحديقة لمدة 5 أيام فقط.

(ت) في أي الأيام قضى الجميع معظم الوقت في الحديقة؟

إجابة: كان جميع الأصدقاء في الحديقة لفترة أطول خلال عطلة نهاية الأسبوع. جوزيف و مايكل قضى 7 ساعات بينما ديفيد قضى 5 ساعات.

4. قام بائع الآيس كريم بإعداد هذه القائمة من الآيس كريم بيعت يوم الأحد.

(ط) ما عدد أنواع الآيس كريم التي يبيعها بائع الآيس كريم؟

(2) ما هو نوع الآيس كريم الذي حقق أعلى مبيعات؟

(3) ما هو عدد الآيس كريم الذي تم بيعه إجمالاً يوم الأحد؟

1. املأ الفراغات:

(ط) تسمى المعلومات التي يتم جمعها ……………

(2) يمكننا تنظيم المعلومات في ……………….

إجابة:

1. (ط) البيانات

(الثاني) الجدول

2. قام طلاب مدرسة XYZ بإعداد التفاصيل التالية للطيور التي شوهدت في محمية الطيور.

أجب عن الأسئلة التالية:

(ط) أي الطيور تمت مشاهدته أكثر؟

(2) أي الطيور تمت مشاهدته على الأقل؟

(3) أي الطائرين كانا متساويين في العدد؟

(رابعا) كم عدد الطيور التي شوهدت في المجموع؟

إجابة:

2. (أنا) الببغاء والحمامة

(الثاني) بلبل

(ثالثا) الببغاء والحمامة

(رابعا) 115

3. قام السيد جون بجمع تفاصيل الأحوال الجوية خلال شهر واحد.

أجب عن الأسئلة التالية:

(ط) كم عدد الأيام المشمسة الموجودة في الشهر؟

(2) كم عدد الأيام الممطرة الموجودة في الشهر؟

(ثالثًا) كم عدد أيام حدوث العواصف الرعدية؟

(رابعا) ما هو إجمالي عدد أيام الشهر؟

(ت) ما عدد الأيام المشمسة الموجودة في الشهر أكثر من الأيام الممطرة؟

إجابة:

3. (ط) 15

(ثانيا) 10

(ثالثا) 2

(رابعا) 31

(ت) 5

1. تم سؤال 15 طالبًا من طلاب الصف الثاني عن لونهم المفضل. وفيما يلي ردهم:

استخدم المعلومات لإكمال القائمة المقدمة.

2. القائمة التالية توضح نكهات الآيس كريم التي يبيعها أحد المحلات لمدة ثلاثة أيام.

من خلال النظر إلى القائمة أعلاه أجب عما يلي:

(أ) ما هي النكهة الأكثر مبيعا خلال الأيام الثلاثة؟

(ب) ما هي النكهة الأقل مبيعاً؟

(ج) ما عدد آيس كريم الفراولة الذي تم بيعه خلال الأيام الثلاثة؟

(د) في أي يوم تم بيع أقل عدد من الآيس كريم؟

(هـ) في أي يوم تم بيع أكبر عدد من الآيس كريم؟

(و) ما عدد الآيس كريم الذي تم بيعه خلال الأيام الثلاثة؟

4. ويوضح الجدول التالي عدد الطلاب الذين يحضرون الأنشطة المختلفة بعد المدرسة.

أجب عن الأسئلة التالية:

(ط) كم عدد الطلاب الذين يتعلمون الدراما؟

(2) كم عدد الطلاب الذين يتعلمون الموسيقى؟

(3) ما هو عدد الطلاب الذين يتعلمون الرقص والدراما؟

(4) ما هو النشاط الذي يحضره أقل عدد من الطلاب؟

إجابة:

4. (ط) 8

(ثانيا) 15

(ثالثا) 18

(رابعا) الرسم

5. السيد جيمس لديه متجر ألعاب. لقد سجل عدد العناصر المختلفة التي باعها الأسبوع الماضي.

أجب عن الأسئلة التالية:

(ط) كم عدد الدمى التي تم بيعها؟

(2) ما هو عدد الألعاب التي تم بيعها إجمالاً؟

(3) كم عدد الأسلحة التي تم بيعها أكثر من السيارات؟

(رابعا) ما هي اللعبة التي بيعت أكثر؟

(ت) ما هي اللعبة الأقل مبيعًا؟

إجابة:

5. (ط) 10

(ثانيا) 102

(ثالثا) 4

(رابعا) الكرات

(ت) الدمى

6. قم بإعداد جدول يوضح تفاصيل عدد العناصر التي يمكنك حملها اليوم في مدرستك.

مشكلة صياغة الكلمات:

قم بإنشاء قصة باستخدام العناصر الموجودة في الجدول. يمكنك استخدام الكلمات الأقل والأكثر والأكثر والأقل في قصتك. اكتب قصتك في المساحة أدناه.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

7. قام صاحب المتجر بجمع تفاصيل الآيس كريم الذي تم بيعه في متجره خلال شهر. وأشار إلى أن النكهة الأكثر شعبية هي الفانيليا. لقد باع 25 آيس كريم الفانيليا أكثر من آيس كريم الشوكولاتة. باع 60 آيس كريم شوكولاتة، و75 آيس كريم مانجو، و10 آيس كريم برتقال. اكتب التفاصيل في الجدول التالي.

أجب عن الأسئلة التالية:

(ط) ما هي النكهة التي حققت أقل المبيعات؟

(2) ما هي النكهة التي حققت أكبر عدد من المبيعات؟

(3) ما هو عدد آيس كريم الفانيليا الذي تم بيعه؟

(رابعا) ما هو عدد آيس كريم المانجو الذي تم بيعه أكثر من آيس كريم الشوكولاتة؟

إجابة:

7.

(ط) برتقالي

(ثانيا) الفانيليا

(ثالثا) 85

(رابعا) 15

تدريبات الرياضيات للصف الثاني

من معالجة البيانات إلى الصفحة الرئيسية